生成AIの技術核心には「パターンマッチング」があります。
■パターンマッチングとは
生成AIの技術特性を一言で表わすなら、それは「統計的なパターンに基づく文章生成」となります。（ここで画像生成などは横に置いています）
つまり生成AIにおけるパターンマッチングとは、大量のデータから学習した言葉のつながりの傾向（パターン）に照らして、入力の続きとして、もっともらしい（パターン確率が高い）「次のつながり」を選び出す働きのことです。 Continue reading
先生のための生成AI活用術についてクリップング
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生成AIを上手に賢く使いこなす鍵は、その仕組みを理解することです。生成AIは「検索」ではなく「生成」の技術で、ネット上の答えを探して持ってくるのではなく、その場で文章を組み立てています。しかも「確率」で言葉をつないでおり、次に来る確率が高い言葉を選んでいるにすぎません。意味そのものを理解しているわけではないため、もっともらしいのに事実と異なる回答、いわゆるハルシネーションが起こります。
たとえば「生成AIについて書かれた優れものの本、5点を教えて」というプロンプトを書くと、そこで出てきた5点の本が、実はamazonでは売っていない、といった現象が起きます。但しこの問題は、プロンプトに一言、「・存在しない本は取り上げない」とプロンプト記述を足すと解決し、amazonで売っている本のみから選定してくれます。 Continue reading
出版のメタモルフォーゼ――「本」の売り手から「物語と知」の運び手へ
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本は文明の担い手である。本がなければ、歴史は沈黙し、文学は無力になり、科学は停滞し、思考と思索は行き詰まる。本がなければ、文明の発展は不可能だっただろう。本は（詩人が言ったように）変化の原動力であり、世界への窓であり、時の海に建てられた灯台である。（バーバラ・タックマン）（Quotations from Tuchman, Barbara | WIST Quotations）
米国への信頼低下——世界世論調査から見えた「米国離れ」
世界各国で米国への好感度や指導部への信頼が急速に低下する『米国離れ』。ピュー・リサーチ・センターなどの最新世論調査からは、この現象が一時的な政権批判にとどまらず、より根深い不信へと変化している実態が浮かび上がります。
「イメージで理解し、文字で組み立てる」～AI時代の子どもの学習～
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AIやデジタル教材は学びを深め広げる便利な道具です。しかし使い方次第で子どもの力を育てる機会を奪う盲点もあります。ポイントは、イメージ（映像・絵）とテキスト（文字・式）の得手不得手を知り、使い分けることです。そういう知見を「知恵クリップ」から探っていきましょう。 Continue reading
「本を売る」から「人が集まる」へ――ヒントは「体験価値」
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本を並べるだけでは生き残れない
町の本屋さん、書店。地方ばかりか都市部でも相次ぐ閉店の背景には、不動産の観点から「面積あたりの収益性が低い」と評価されてしまう厳しい現実があります。これに対し法人外商やカフェ・雑貨などの複合展開で利益を伸ばす一部企業は気を吐いていて、従来のビジネスモデルからの脱却、「戦略の二極化」が鮮明に。 Continue reading
『豊かさ』の請求書が届く——私たちが先送りにしてきた『ツケ』
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「資本主義という病理に侵された（社会という）身体のケアと回復」をめぐる物語」
（監督脚本 濱口竜介）
■繁栄の影に隠れた「先送り」
資本主義は、「いま、ここ」を輝かせる魔法だった。濱口竜介監督の映画『急に具合が悪くなる』は、その繁栄が負債を次世代へ先送りし、痛みを「外部」へ押しつけることで成り立つ、と描く。身体も、休むための時間さえも、市場に売り渡されてきた。経営哲学者チャールズ・ハンディは、資本主義が利己主義を「まっとうな美徳」にしてしまったと嘆いている（※1）。では、そのツケは誰が払うのだろうか。 Continue reading
「話し相手」になった機械：「子どもとAI」を発達心理学でとらえなおす
宿題を終えた子が、画面の向こうの「誰か」にその日の友だちとのいざこざを相談している。そんな光景が珍しくなくなりました。ただここで問うべきは「AIは教育を変えるか」ではなく、「AIは育ちつつある心に何をするか」ではないでしょうか。発達心理学の知見からひも解いてみましょう。 Continue reading
「授業」と「校務」はどう変わる？：デジタル教科書・学校DX・AI活用
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賑やかな議論のなかで
教育現場とAIをめぐる話題が、このところ急に賑やかになりました。便利そうだけれど、子どもたちに任せて大丈夫だろうか。そんな戸惑いを抱えている先生も多いのではないでしょうか。そこで提案したいのが、AIを「授業」と「校務」の二つに分けて眺めてみることです。 Continue reading
ゴジラ・エルニーニョ：立花義裕教授はなぜ「もう待てない」と言うのか
2026年の夏は三重大学大学院の立花義裕教授（気候ダイナミクス研究室）が様々なメディアに登場、「もう待てない」と気候変動を大変危機感をもって語っていました。
立花教授の危機感は、大きく3つの理由から生じています。1つ目は、温暖化が「理屈の話」から「体で感じる災害」に変わったこと。2つ目は、地球の反対側の異変が、風や海を通じて日本の猛暑や豪雨とつながっていること。3つ目は、日本は世界でも異常気象の影響を受けやすい国なのに、対策を後押しする世論が弱いことです。2026年はこの3つが、同じ年のうちに目に見える形で重なり、その背景には「ゴジラ・エルニーニョ」がいました。教授出演の番組を追いながらその内容を整理してみました。 Continue reading
